Τι είναι γνωστικό:
Το γνωστικό αναφέρεται σε διαδικασίες μέσω των οποίων τα άτομα είναι σε θέση να δημιουργήσουν και να αφομοιώσουν τη γνώση. Το Cognitive είναι μια λέξη που προέρχεται από τα Λατινικά Ξέρω σημαίνει "να ξέρω."
Στην ψυχολογία χρησιμοποιείται ο όρος γνωστική αναφορά των ανθρώπινων ικανοτήτων που επιτρέπουν την ανάπτυξη της γνώσης μέσα από τις αισθήσεις, τις εμπειρίες, τις ερμηνείες και τις ενώσεις που κάνουν τα άτομα για τις πληροφορίες που ήδη διαθέτουν.
Μόλις δημιουργηθεί η γνώση, οι άνθρωποι συνεχίζουν να συνδέουν διάφορες πληροφορίες, γλώσσες και διαισθήσεις που τους παρακινούν να διατυπώνουν συνεχώς νέες γνώσεις. Είναι μια έμφυτη διαδικασία που επιδιώκει να ικανοποιήσει ορισμένες ανθρώπινες ανάγκες.
Επομένως, όταν μιλάμε για γνωστική σκέψη, γίνεται αναφορά στις σχέσεις και τις ερμηνείες που κάνουν τα άτομα για αυτό που παρατηρούν και αντιλαμβάνονται σε σχέση με ένα αντικείμενο ή εμπειρία, το αποτέλεσμα της οποίας δημιουργεί μια απάντηση.
Αυτό είναι εφικτό επειδή τα ανθρώπινα όντα συνδυάζουν στη διαδικασία σκέψης το μεγαλύτερο σύνολο ικανοτήτων που δημιουργούν τη διαδικασία ανάπτυξης της γνώσης.
Υπάρχουν θεωρίες για το πώς να αναλύσετε και να ερμηνεύσετε ό, τι σχετίζεται με τη γνωστική που προτείνουν διάφοροι ερευνητές, μεταξύ των οποίων ξεχωρίζουν οι Jean Piaget και Lev Vygotski.
Γνωστική ανάπτυξη
Η γνωστική ανάπτυξη νοείται ως σύνολο πνευματικών διαδικασιών που δημιουργούνται από την ανθρώπινη θέληση και ικανότητα να αναζητήσουμε απαντήσεις σε διάφορα άγνωστα που περιορίζουν τη δυνατότητα κατανόησης του περιβάλλοντος που μας περιβάλλει.
Με βάση την έρευνα του Piaget, η γνωστική ανάπτυξη ξεκινά στην παιδική ηλικία όταν τα παιδιά αναζητούν, με διάφορους τρόπους, να κατανοήσουν και να προσαρμοστούν σε ό, τι τους περιβάλλει και που είναι άγνωστο σε αυτά. Αυτή η εξέλιξη εμφανίζεται σε τέσσερα στάδια που ονομάζονται:
Αισθητήρας: εμφανίζεται από τη γέννηση έως δύο ετών. Σε αυτό το στάδιο το παιδί αναπτύσσει τη μάθησή του μέσα από τις αισθήσεις και τις παραστάσεις που κάνει στη μνήμη του για αντικείμενα και καταστάσεις.
Προεγχειρητική: Καλύπτει τη σκηνή από δύο έως επτά ετών, όταν το παιδί μπορεί ήδη να ερμηνεύσει ορισμένα σύμβολα και αντιδράσεις, αρχίζει να λαμβάνει υπόψη το περιβάλλον του και αναπτύσσει τη γλώσσα. Ξεκινά η ανάπτυξη λογικών σκέψεων.
Λειτουργικό σκυρόδεμα: αναπτύσσεται μεταξύ επτά και δώδεκα ετών. Χαρακτηρίζεται κυρίως από την ικανότητα αφηρημένης και ηθικής συλλογιστικής, μέσω λογικής, σε συγκεκριμένες καταστάσεις.
Επίσημη λειτουργία: κυμαίνεται από έντεκα έως δεκαπέντε ετών. Το άτομο ξεκινά την πνευματική ανάπτυξη μέσα από τις αισθήσεις, διατυπώνει έννοιες και επιλύει προβλήματα. Σε αυτό το στάδιο, οι ανθρώπινες σχέσεις αυξάνονται και διαμορφώνεται η προσωπική ταυτότητα.
Ως εκ τούτου, η γνωστική ανάπτυξη είναι σταδιακή προκειμένου να επιτευχθεί μια διανοητική ισορροπία που επιτρέπει την πλήρη ανάπτυξη του ατόμου.
Γνωστική μάθηση
Η γνωστική μάθηση είναι η διαδικασία μέσω της οποίας οι πληροφορίες περνούν μέσω του γνωστικού συστήματος του ατόμου, δηλαδή, αιτιολογεί, επεξεργάζεται τις πληροφορίες και δημιουργεί μια απόκριση.
Η γνωστική μάθηση βιώνει διάφορα συναισθήματα και χρησιμοποιεί διάφορα εργαλεία που προωθούν τη γνωστική ανάπτυξη μέσω της οποίας δημιουργεί νέους τρόπους κατανόησης και ανάλυσης νέων γνώσεων.
