Τι είναι η σύλληψη:
Με την εννοιολογία νοείται το αναπαράσταση μιας αφηρημένης ιδέας σε μια έννοια; προκύπτει από τη γενική γνώση που υπάρχει σε διάφορα θέματα.
Η λέξη conceptualization προέρχεται από τη λέξη «conceptual», η οποία προέρχεται από τα λατινικά έννοια, έννοια.
Μερικά συνώνυμα για την έννοια είναι η έννοια, η αφαίρεση, ο στοχασμός, η αντίληψη, η αναπαράσταση, η έννοια, μεταξύ άλλων.
Επομένως, η σύλληψη, συνεπάγεται την ανάπτυξη, κατασκευή και οργάνωση ιδεών που αποκτήθηκαν από την εμπειρία και την κατανόηση του τι μας περιβάλλει.
Δηλαδή, η σύλληψη βασίζεται στις έννοιες που χειρίζονται, σε παραδείγματα, ιεραρχικές σχέσεις (κατηγορίες, χαρακτηριστικά, μεταξύ άλλων), εμπειρίες και κατανοήσεις, χωρίς να είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε συγκεκριμένα για ένα συγκεκριμένο θέμα.
Πώς να φτιάξετε μια σύλληψη
Η ικανότητα σύλληψης προκύπτει από τις ικανότητες που υπάρχουν για να λογοδοτήσουν και να αφομοιώσουν το γύρω, ανεξάρτητα από το πρόβλημα ή το ζήτημα, και να καθορίσουν πώς αλληλεπιδράται κάθε ένα από τα μέρη του περιεχομένου του.
Για το λόγο αυτό, η σύλληψη αντικατοπτρίζει την ικανότητα κάθε ατόμου να αναλύει, να αναπτύσσει και να οργανώνει συνεκτικά διάφορες έννοιες. Για παράδειγμα,
- Η γάτα.
- Κατηγορία: γάτα.
- Θεωρείται κατοικίδιο και άγριο ζώο.
- Είναι σαρκοφάγο.
- Χαρακτηριστικό: είναι ένα κυνήγι ζώο.
- Χαρακτηρίζεται από εξαιρετική νυχτερινή όραση.
- Περιεχόμενο: ζουν σε σπίτια ή δωρεάν.
- Ένα παράδειγμα μιας συγκεκριμένης γάτας: το όνομά του είναι Μπενίτο.
- Χαρακτηριστικό: μπορεί να φορέσει ρούχα για το κρύο.
Η σύλληψη δημιουργεί μια λογική ανάπτυξη ιδεών πριν από την παρουσίαση, όπως παρατηρήθηκε στο προηγούμενο παράδειγμα, στο οποίο οι προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες συνδέονται κατά τη στιγμή της οργάνωσης ιδεών και της παρουσίασης της έννοιας αυτού που κατανοείται από την «γάτα».
Επίσης, πρέπει να σημειωθεί ότι οι πληροφορίες διαρκώς είναι εννοιολογικές, αλλά δεν γνωρίζουμε πάντα ότι αυτό συμβαίνει.
Για παράδειγμα, όταν ένας μαθητής παρακολουθεί μια τάξη και σημειώνει τα πιο σημαντικά σημεία και κατασκευάζει ένα περίγραμμα, αντιλαμβάνεται, δηλαδή, οργανώνει τις πληροφορίες ενός θέματος από το γενικό στο συγκεκριμένο, προκειμένου να μελετήσει αργότερα και να το καταλάβετε με έναν τρόπο.
Από την άλλη πλευρά, ο όρος έννοια χρησιμοποιείται επίσης στον τομέα της έρευνας όταν αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο, στο οποίο ο ερευνητής πρέπει να παρουσιάσει μια σειρά βασικών στοιχείων.
Η σύλληψη στην έρευνα δείχνει τα επίπεδα αντικειμενικότητας και ακρίβειας του θέματος της μελέτης.
Ωστόσο, συνήθως συμβαίνει ότι ορισμένα στοιχεία έχουν ήδη έννοιες, αλλά άλλα όχι, οπότε αυτά τα νέα στοιχεία πρέπει να είναι εννοιολογικά επειδή είναι κύρια στο αντικείμενο της μελέτης.
