Τι είναι η εξ αποστάσεως μάθηση:
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ένα σύστημα διδασκαλίας-μάθησης που αναπτύσσεται μερικός ή εντελώς μέσω τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ), στο πλαίσιο ενός αμφίδρομου σχεδίου μεταξύ δασκάλου και μαθητών. Αυτό το σύστημα αντικαθιστά το μοντέλο προσωπικής αλληλεπίδρασης στην τάξη με ένα μοντέλο διδασκαλίας που κάνει τον μαθητή υπεύθυνο για τη δική του εκπαίδευση.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση προκύπτει από την ανάγκη μαζικοποίησης της εκπαίδευσης, η οποία απαιτεί μείωση των επενδύσεων που εμπλέκονται στο παραδοσιακό μοντέλο διδασκαλίας.
Πριν από την έλευση του Διαδικτύου, έγινε εξ αποστάσεως εκπαίδευση Με αλληλογραφία. Σε αυτό το σύστημα, οι μαθητές έλαβαν τους οδηγούς και άλλο υλικό μελέτης ταχυδρομικώς, για να εμφανιστούν αργότερα για τις ενδιάμεσες και / ή τελικές εξετάσεις. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι μαθητές θα μπορούσαν να αποσύρουν πόρους απευθείας από εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Με την ανάπτυξη του ΣΥΣΠΑΣΗ, το μοντέλο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω αλληλογραφίας έχει αχρηστευθεί και σήμερα παραμένει σε ισχύ μόνο σε αυτούς τους πληθυσμούς όπου η πρόσβαση στο Διαδίκτυο είναι προβληματική ή μηδενική.
Δεδομένου ότι και τα δύο μοντέλα εξακολουθούν να υπάρχουν, μερικά χρησιμοποιούν τον όρο εικονική εκπαίδευση για να διακρίνει κάποιον που χρησιμοποιεί μόνο ψηφιακά μέσα.
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση και πλατφόρμες ηλεκτρονική μάθηση
Υπάρχει ένα σύνολο εργαλείων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση πλατφόρμες ηλεκτρονική μάθηση ή από ηλεκτρονική μάθηση. Είναι ένας τύπος ψηφιακής πλατφόρμας που έχει σχεδιαστεί ειδικά για να προσομοιώνει το περιβάλλον της τάξης και να εκτελεί δραστηριότητες μελέτης, χωρίς να χρειάζεται να ταξιδέψει στο πανεπιστημιούπολη ακαδημαϊκός. Ως εκ τούτου, το περιβάλλον εργασίας μέσα στις πλατφόρμες ηλεκτρονική μάθηση να κληθεί πανεπιστημιούπολη εικονικός.
Πλατφόρμες ηλεκτρονική μάθηση Επιτρέπουν τις ακόλουθες δραστηριότητες: φόρουμ συζήτησης, ηλεκτρονικούς πίνακες, διαδραστικά ερωτηματολόγια, εικονικές βιβλιοθήκες, βίντεο, αρχεία ήχου, χαρτοφυλάκια, εκπαιδευτικά παιχνίδια, αίθουσες βίντεο σε πραγματικό χρόνο, ανάπτυξη εγγράφων συνεργασίας, μεταξύ πολλών άλλων.
Αυτές οι πλατφόρμες μπορούν να είναι ανοιχτού κώδικα (δωρεάν) ή εμπορικές. Μερικές από τις πλατφόρμες ηλεκτρονική μάθηση Το πιο γνωστό ανοιχτό κώδικα είναι: Moodle, Χαμίλο, Καμβάς ή Σακάι. Μεταξύ των διαφημίσεων μπορούμε να αναφέρουμε Μαυροπίνακας, εκπαιδευτικός ή Πρώτη τάξη.
Αν και έχουν σχεδιαστεί ως εργαλεία για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, οι πλατφόρμες ηλεκτρονική μάθηση έχουν χρησιμοποιηθεί με επιτυχία από διάφορα ιδρύματα ως συμπλήρωμα του εκπαίδευση στην τάξη, καθώς διευκολύνουν τις διαδικασίες παρακολούθησης και αξιολόγησης.
Πλεονεκτήματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
- Ούτε ο μαθητής ούτε ο δάσκαλος πρέπει να επενδύσουν χρόνο ή χρήματα στο ταξίδι.
- Υποθέτει ότι η μείωση του κόστους εκπαίδευσης και η πραγματική δυνατότητα μαζικοποίησης.
- Η απουσία γεωγραφικών ορίων ευνοεί έργα διεθνούς σύνδεσης και συνεργασίας.
- Προσφέρει ευελιξία στις ώρες μελέτης όταν υπάρχουν δραστηριότητες σε πραγματικό χρόνο.
- Ο δάσκαλος διαθέτει διαφορετικούς τύπους εργαλείων για να προσφέρει το περιεχόμενό του.
- Είναι διαδραστικό / συμμετοχικό.
- Ευνοεί την αυτοδίδακτη εκπαίδευση: ο μαθητής είναι άμεσα υπεύθυνος για τη μαθησιακή του διαδικασία και για τη διαχείριση του χρόνου τους.
Μειονεκτήματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
- Προκαλεί δυσπιστία σχετικά με τα κριτήρια αξιολόγησης και την εγκυρότητά τους.
- Δυσκολίες των μαθητών ή / και των εκπαιδευτικών να προσαρμοστούν σε εικονικούς πόρους.
- Ο δάσκαλος απαιτεί να επενδύσει πολύ χρόνο για να προσαρμόσει το περιεχόμενο στα διαθέσιμα εργαλεία.
- Εξαρτάται αυστηρά από την ορθή λειτουργία του Διαδικτύου και της ηλεκτρικής ενέργειας, έτσι ώστε να διακυβεύεται η επιτυχία των δραστηριοτήτων σε πραγματικό χρόνο.
- Έλλειψη ταχύτητας στη διαδικασία επίλυσης αμφιβολιών και προβληματισμών, αν όχι απόλυτη απουσία ευκαιριών για εξατομικευμένη αλληλεπίδραση.
- Τεχνικές αποτυχίες στις πλατφόρμες μελέτης ή δυσκολίες στη χρήση μη φιλικών πλατφορμών.
- Έλλειψη προσωπικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων, είτε είναι δάσκαλος-μαθητής είτε μαθητής-μαθητής.
